诗
诗歌集
诗歌致敬白衣天使
——米山中学防疫专题诗选
【写在前面的话】在《全日制义务教育语文课程标准》提到三个维度的课程目标中，知识和能力是基础、是核心,同时过程和方法、情感态度和价值观也非常重要。情感态度和价值观是重要的一维,没有它,将使语文教学回到课改前的状态,缺乏人文精神。部编版语文七年级下册第二单元的单元目标是“感受本单元课文表现的家国情怀，能说出自己的体验；了解直接抒情和间接抒情，体会作品的抒情方式，细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学习做批注”。其中《黄河颂》这一课，以颂歌的形式塑造黄河形象，直抒胸臆地表达对黄河的热爱，歌颂了中华民族的伟大精神。课后，我们设置了“诗歌致敬白衣天使”的拓展练习作业，既希望学生尝试一种新的写作体裁，也希望大家对这一课直接抒情的表达方式能学以致用，更希望我们的学生能关注社会，体会伟大坚强奋勇向前的黄河精神在当今时代的延续，表达出自己对时代的见解，对民族的热爱。【写作要求】
请结合以下图片，写一首现代诗歌歌颂抗疫前线的白衣战士。
【写作提示】一、《黄河颂》是以“绘黄河”“颂黄河”“抒壮志”的思路来写的，可以模仿本诗，以“描绘白衣战士”“歌颂白衣战士”“号召学习”的思路来写。二、《黄河颂》中“啊！黄河”这一句反复出现，串联起三个方面对黄河的赞颂，营造出回环往复的韵律美。你也可以用反复或排比的手法来写。 【教师示范】 不 负
文/王宇婷
你负了亲情，
母亲病危，你却不在身旁，
只能在千里之外遥望着家的方向。
你负了爱情，
婚礼在即，你却走上抗击疫情的战场，
只能把思念留在那短短的隔窗相望。
你负了自己，
说好的“平安回来”，却最终留在了这个冰冷的二月。
你左肩还扛着历史，右肩已担起未来，
你不负祖国与人民的期待！
你们是民族的脊梁，
是我们青春的榜样！
三、也可以以别的思路来写，现代诗歌形式较为灵活，长短不限，题目自拟，韵律和格式都没有固定要求，只要有明确的中心即可。比如说也可以用对比的手法来写:
白衣英雄
文/王宇婷
你的青春，
失去了娇媚的面庞，
告别了纤纤的玉手，
脱下了精致的衣裙，
你说你看不见自己的美丽……
人们说:
脸上的口罩遮不住你温暖的笑意，
手上的伤痕挡不住你的体贴仔细，
白色的防护服让我们更加的安心！
世上哪有从天而降的英雄？
只有一个又一个挺身而出，平凡的你！
一个又一个穿上战袍，更加美丽的你！
【学生习作】：（均为山西省晋城市高平米山中学）
1.白 衣初一195班 冯亚倩
白衣战士们，你们的名字就像您们一样纯洁无瑕。你们躺在楼道里的身影真令人心疼；你们穿着防护服的样子真令人敬畏；你们剃光头发的样子真美。你们是英雄！是你们，一次又一次地从死神手中抢回生命；是你们，放下家庭和孩子勇敢奔赴一线；是你们，舍生忘死冲锋在前。你们是英雄！你们用汗水迎来了病人的笑脸；你们用心血减少了患者的病痛；你们用生命换来了人们的健康。你们是英雄！病人会感谢你们，人民会感谢你们，祖国会感谢你们。我们会向您学习，像您一样的奋不顾身，像您一样的勇敢伟大！
【师评】
题目醒目，简单明了，结构整齐，有诗歌的建筑美，感情真挚，读起来朗朗上口。（指导教师：米山中学任玲玲）
2.您初一195 成慧杰
我想起了您，那除夕夜的一封封请战书，那请战书上一个个血指印；我想起了您，舍弃团圆奔赴一线，将病毒与我们隔离；我想起了您，为省防护服不顾汗滴，为治疗病人不顾休息。我敬佩您，在关键时刻担当使命，在各省各地救治人民；我赞扬您，您已将生死置之度外，您已将安危淡忘于心。您是白衣天使，您值得我学习；您是白衣天使，您值得我学习！
【师评】
由三个想你到敬佩你再进一步号召大家学习你，紧紧围绕“你”这个字眼，结构上环环相扣，情感上逐渐升温，让读者读了，振奋人心，内心油然而生一种崇敬。（指导老师：米山中学任玲玲）
3.生命的赞歌初一195 赵宇春
身着防护服，长发变短发，病毒来袭，挺身而出，他们是战士！他们肩并肩，穿梭在每个病房内；他们手挽手，坚持在每个岗位上。不漏掉每一个病人，不倒下每个一个医护人员，依然是他们的作风。不屈服，不退缩，依然是他们的使命。新闻里，他们微笑鼓励；背地里，他们血汗淋淋。他们依然是战士！我们祖国的中华儿女啊！让我们一起为青春喝彩为生命歌唱。以白衣战士为榜样，谱写生命的赞歌。
【师评】
简洁的叙述，娓娓道来，勾勒出一个个医护者的形象，以此为榜样号召大家一起谱写生命的赞歌。（指导老师：米山中学任玲玲）
4.你们是祖国的骄傲
初一196 姬雨涵
望着你们因肺炎到来而疲倦的神情，我为你们担心。望着你们因疫情而果断地剪掉自己的秀发，我为你们流泪。望着请战书上一个个鲜红的手指印，我为你们鼓掌。为了患者的生命与健康你们不眠不休永远操劳，这是白衣战士的骄傲！解除他人病痛让人起死回生但从不声张与炫耀，这是白衣战士的骄傲！面对这严峻的局面你们冲锋陷阵走在最前面，这是白衣战士的骄傲！你争分夺秒地工作废寝忘食救治病人，这种精神值得学习！恶魔向你袭来你却毫不畏惧与它奋勇博斗，你是我学习的榜样！你忍着离别亲人的痛苦把温暖献给病人，你是中华民族的英雄！
【师评】
全诗按照描绘白衣战士，赞美白衣战士，号召学习白衣战士的思路来结构全诗，感情充沛，结构整齐，号召力极强。（指导老师：米山中学任玲玲）
5.希望之光
初一196 成彦珊
纯白的衣裳，嘴角的笑容，温暖的话语，死神的敌对，病人的希望。白衣天使！无论大大小小的病例，你们都永远奋斗在一线。舍生忘死，投入到工作之中，为国家为社会奉献自己。非典爆发时你们在，埃博拉爆发时你们在，新冠感染时你们还在！春节在岗，不能团聚；隔离区域，不为自己；守护病人，以保平安；第一发现，却已无能；毫无畏惧，默默付出。白衣天使，最美的人！这场战役，属于我们！湖北挺住，中国必胜！
【师评】
全诗以短句为主，穿插长句，感染力极强，铿锵有力，融叙事，抒情，议论于一体。（指导教师：米山中学任玲玲）
6.最美逆行者
初一196 赵睿瑜
我为你们自豪！看着你们拖着那疲惫不堪的身体但还在日夜不停的悉心照料着病毒患者；我不禁隐隐心痛，望着你们每天昏昏欲睡的走在街道上，仿佛下一秒就要坠入“万丈深渊”时，我不禁痛入心脾；凝视着你们脸上那一道道血红的勒痕，我不禁如刀绞心。我为你们骄傲！听！你们与家人不能相见时那哭泣的声音，值得我们印在心中；看！你们日日夜夜马不停蹄的工作精神，值得我们敬佩学习。说！你们那嘴角的微笑以及温柔可亲的声音，值得我们铭记在心！啊，白衣天使，我们会记住你的情怀，也请让你们留住祖国人民的关怀；也请让你们知道你们身后有十三亿人民的牵挂。加油武汉，加油中国！
【师评】
这位同学也是选择一线战士让人感人的典型画面，娓娓叙述，一边叙述一边抒发情感，一边又号召着大家向你们看齐，流畅，充沛，动人。（指导老师：米山中学任玲玲）
7.手牵手
初一196 王河金珠
雷神山，火神山山山相连；中国人，世界人心心相连。前线战士共守阵地，无数的逆行者逆流而上。你如雷霆战机！迅速驰援；你如冬日暖阳！照亮大地；你们众志成城，共守一座英雄的城市。啊！伟大的祖国英勇的解放军战士，勇敢的白衣战士，你们万众一心，手牵手共同救死扶伤扛使命。让我们同舟共济，共抗疫情！武汉加油，中国加油！
【师评】
此诗内容更多的在赞美中国人面对疫情时的众志成城，“雷霆战机”体现逆行者的阳刚之美，“冬日暖阳”体现逆行者的柔情之暖，鼓舞人心，读之振奋。（指导老师：米山中学任玲玲）
8.白衣天使
初一197 郭欣然
不期而至的，是一场疫情。一扇扇敞开的门关闭了，一双双回家的脚步停滞了。弥漫在天空的，是浓浓的不安……一双双眼睛聚焦着，一道道身影出现了！那是白衣天使啊！白大褂是他们的战衣，针筒和手术刀是他们的弹药武器！世界上哪有什么岁月静好？是天使在前线阻挡病毒的侵扰！
【师评】
“一扇扇敞开的门关闭了，一双双回家的脚步停滞了”，既是实景描写，也是用借代写出人们的恐惧，心思很巧妙。（指导老师：米山中学王宇婷）
9. 天使赞歌
初一197 李子航
防护服是你们的铠甲，防疫一线是你们的战场，除夕佳节的倒计时还未结束，你们出征的号角已经吹响。你们放弃了与亲人的团聚，一声令下，逆行而上，面对病魔你们挺身而出，用生命守护人民的健康！你们的精神值得赞扬，你们的事件人民永将难忘，“天使”是人民对你们的褒奖！ 加油！我们一起等待你们凯旋归来！
【师评】
词达意，语传情，将医护工作者的救治写作战士上战场，突出了艰险与不易，更表达出作者真挚的期待与关心。（指导老师：米山中学王宇婷）
10.为了谁
初一197 牛璞昕
为了谁，双手，历尽艰辛腰脚，拖着疲劳心田，充满牵挂为了谁，太阳未起已动身月亮休息还未回为了谁您放弃甜蜜的爱情只留下了一句“再等一等……”为了谁您抛开幸福的家庭，只留下了一句“对不起孩子！”为了谁，您用青春与病魔抗争，只留下了一句，“不算什么！”为了谁您危难时刻挺身而出，一身正气，慷慨激昂！为了谁，您的眼里又充满了信心？为了谁，您的脸庞还洋溢着快乐？为了谁？为了自己的亲人和孩子，为了他人的幸福和健康，为了民族的未来和希望，为了祖国的明天更加美好！
【师评】
以一句“为了谁”串联起一线白衣天使们的辛苦与奉献，目标与期待，线索明晰，感情真挚。（指导老师：米山中学王宇婷）
11.什么最重要
——致彭银华
初一198 郑镇州
您说，爱情为重却披上战袍毫不犹豫地走向战场的方向哪有什么“不想结婚”只是放不下心中的责任与理想可不曾想您却没能走下战场……我们知道在您心中什么最为重要！告诉您个好消息，疫情已经基本控制确诊病例持续下降您的期待不会失望！这个迟到的春天是属于您，属于中国的荣耀！
【师评】
诗句虽质朴，我却能读到我们中学生对社会的关注，和最可贵的同理心，以真心度人，便定能感动人。（指导老师：米山中学王宇婷）
12.遇见天使
初一198 司彤彤
自古逢遇天使，即思天上之神；如今逢遇天使，便是救死扶伤之“圣人”。啊，神圣的白衣天使们！当你们戴上燕尾帽，穿上白色的防护服，你们就是祖国的希望！你们拖着没有知觉的双腿整日穿梭在病房，眼里是病人的疾苦，心里是无尽的压力与心伤。啊，神圣的白衣天使们！为了祖国与人民你们剪去了飘逸的长发，灵巧的双手也布满沧桑；为了祖国与人民，你们昼夜不停地，坚守在自己的岗位上。啊，神圣的白衣天使们！我敬佩你们的品质，无私奉献，保卫祖国！我敬佩你们的人格，勇敢无畏，无怨无悔！我敬佩你们的一切！我敬佩你们每一个人！
【师评】
从描绘到歌颂的结构形式，说明你能够真正地学以致用，通过列事迹来突出品质，让人自然地心生赞赏。（指导老师：王宇婷）
13.致你们
初一198 刘怡菲
2020年，有一个不平凡的春节，一场病毒肆虐了我们的家园……是你们，放下亲情，奔赴一线；是你们，如同泰山，屹立在前；是你们，用生命，书写最美的诗篇！是你们，让受伤的心灵得到安慰；是你们，让无助的病人有了希望；是你们，让我们的家园重现生机！03年“非典”战役，你们拼搏在战场，17年后“新冠”肆虐，你们依旧当仁不让！你们用温暖和坚持，守护生命，驱赶病魔；你们用勇敢和无畏，感动山河，振兴祖国！英雄的你们，请不要担心，不要彷徨！我们13亿中国人，永远在你们身旁！
【师评】
题目朴实，却真挚亲切；不只看到了白衣战士们的奉献牺牲，还想到了我们普通人都能做出贡献，这也是我们中学生的情怀和担当。（指导老师：米山中学王宇婷）
【后记】
虽然初一的同学们文笔稚嫩，但从他们的作品中，我们能体会到他们对前线的白衣天使、对国家、对民族真挚的关心与热爱。